DEZ AÇÕES PARA INFORMATICA NA ESCOLA

DEZ AÇÕES PARA APLICAR COM A INFORMÁTICA EM NOSSA ESCOLA.

Educação Infantil e Ensino Fundamental

Dar os primeiros passos aos alunos que nunca utilizaram o computador para todas as séries;
Dar acesso a internet para pesquisa dos alunos a partir da 4ª série e para pesquisa dos professores;
Criar blog da escola dando oportunidade dos professores e alunos publicarem seus trabalhos e atividades da escola;
Dar oportunidade para a digitação de trabalhos dos alunos de 1ª a 6ª séries;
Utilizar o paint em todas as séries principalmente na disciplina de Ed. Artística e na elaboração de folderes.
Trabalhar todas as disciplinas através de jogos e/ou outras atividades;
Criar folderes informativos com 5ª e 6ª séries;
Oportunizar atividades com textos (digitação de textos, provas, questionários, relatórios) com alunos a partir da 1ª série;
Criar slides para apresentação em aula com o powerPoint com alunos de 5ª e 6ª séries;
Criar tabelas, gráficos e planilhas de cálculos no excel com alunos de 4ª , 5ª e 6ª séries.

inclusão informática

Que eu posso fazer para participar da inclusão digital?

Na minha escola não há laboratório de informática; alguns professores não sabem trabalhar com informática ainda hoje.Na escola existem 3 computadores,dos quais, um está na secretaria para computação de dados e informação da vidas dos alunos, notas etc; e 2 na sala dos professores, mas este dois foram doações de Banrisul, eu acredito.No ano passado estes computadores em sua grande parte serviram para cadastrar a Nota Solidária, programa do Governo do ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL.
Como eu possuo computador em casa, meus trabalhos geralmente, faço em casa e levo disquete ou CD para passar na escola.Na escola há um Scaner que é usado para fotografar conteúdos ou trabalhos para passar em matrizes, através de uma impressora matricial, e após rodar no mimiógrafo. Infelizmente não possuímos internet na escola.
Em nossa cidade, há alguma entidade, que possuem computadores aberto ao público, como a Biblioteca Pública e Camara de Vereadores. Nós já levamos nossos alunos até a Camara de Vereadores para realizares pesquisa na Internet , porém o local é longe e não possuimos recursos para pagar transporte. Nesta ocasião procuramos deixar os alunos que não possuiam computadores em casa trabalharem e se familiarizarem com a internet. O local é pequeno e possui apenas 10 computadores, os quais estão muito juntos pela falta de espaço físico.
Na escola eu procuro orientar, no que tenho conhecimento, meus colegas que querem informação sobre o funcionamento da ferramenta. Gostaria de fazer outros cursos para aperfeiçoar meus conhecimentos, já que nesta área as informações surgem hora por hora. Sei que devemos nos atualizar permanentemente, o que sei hoje, já será ultrapassado amanhã ou daqui 10 minutos.
Meus alunos gostam de pesquisar na Internet, acho que cabe a mim, como professora, orientar essas pesquiza, para que eles não aceitem a primeira informação como verdadeiras , mas que questionem e procurem comparar com outras verdades.
A escola poderia colocar um computador na biblioteca para que os alunos pudessem pesquisar e que fosse possível colocar alguns programas para que eles pudessem trabalhar em outras áreas do conhecimento.Enquanto isso não acontece, só resta levar os alunos a esses locais onde eles possam trabalhar e ter contato com a internet.
Espero que isso não dure sempre e que logo a informática faça parte da minha escola, enquanto isso vou tentando informar meus colegas no que for possível e também meus alunos.

EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: Uma aliança necessária

EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: Uma aliança necessária

No momento atual, com novas tecnologias, a escola deve assumir o papel de preparar os alunos para o uso destas tecnologias e sociedade tecnológica.
Essas tecnologias são ferramentas essenciais e indispensáveis como meio de comunicação que poderão ser aproveitados como facilitadores do processo ensino aprendizagem.
Existem escolas onde esses recursos existem e não estão disponíveis aos alunos e professores e nem utilizados como deveriam.
Essas tecnologias trouxeram mudanças no moído de viver e pensar da vida de todo mundo, rompendo barreiras geográficas dos países. Cabe a escola preparar nossos alunos para essa sociedade pós –moderna.O problema enfrentado, é que existem professores que possuem dificuldades desta interação por falta de conhecimento tecnológico, ou conhecem, porém não fazem o uso destes instrumento em sala de aula.Há escolas em que ministram cursos de informática como noções de digitação e uso de programas, coisa que nossos alunos , mesmo fora da escola já conhecem.
A internet representa um instrumento para efetivar a comunicação e informação. Porém não pode ser utilizada somente para chamar a atenção dos alunos, mas sim como rede de comunicação, de cultura, de socialização e sociabilidade.
Os Jogos eletrônicos vêm ganhando espaço entre os jovens, não só na internet, como e vide games etc. Os professores devem fazer planejamentos e utilização de recursos com jogos educativos, para despertar o interesse dos alunos para sua área de trabalho.

Olá menina,

Que bom te encontrar na rede!!!
Moderna...
Estaremos nós e os demais internautas de olho nas tuas construções, aproveita bem este espaço para registrar tuas descobertas e também as tuas opiniões e posições sobre a educação no Brasil, práticas pedagógicas e metodologias, pois muitas pessoas navegam na rede em busca de parceiros para qualificar o trabalho na escola pública.
Parabéns por fazeres parte do grupo seleto que está sempre aprendendo a aprender!!!
Bom trabalho nessa semana.
Estaremos esperando-as no NTE, aliás podes nos conhecer melhor dando uma passadinha no nosso blog:
http://nte-erechim.blogspot.com

Beijinhos,
Rosane!!!

relato do curso de professor multiplicador

No dia 10 de maio, realizou-se a primeira aula para professores multiplicadores, na sala do NTE, na Escola JB.Na manhã vimos o filme"Quem mexeu o no meu queijo".Debatemos os nossos medos de mudanças e o que uma mudança nos proporciona. Vimos o papel do gestor dentro da escola com o uso de novas tecnologias na escola, quedeverá ter o papel de facilitador. Os professores devem ser agentes facilitadores aos alunos para o uso destas tecnologias, porém tendo sempre um objetivo presente em suas aulas com o uso destas tecnologias. Nossos alunos , mesmo que morem em bairros pobres, nem por isso quer significa não conheça as novas tecnologias. E um mero engano nosso se pensamos assim. A geração de jovens que aí está , é uma geração que não tem medo do novo e tudo lhe atrai e seu prazer e descobrir. Devemos ter presente que o mundo lá fora esta em constante mudanças e nossos alunos também. As técnicas pedagógicas antigas não os atrai mais, então temos de inovar para não ser superados por novas tecnologias e sim estarmos juntos.
A tarde foi visto um texto através de slaides e após criamos o nosso texto e utilizamos recursos de formatação como: capitulação, sombreamento de parágrafos, e efeitos de texto. Enviamos o texto a uma professora de NTE e após fizemos o relato das atividades.

Mapa Conceitual

Mapa Conceitual é uma maneira de esquematisar uma idéia, através de palavras chaves, na qual eu posso criar um mapa onde com palavras chaves, posso sintetisar o texto o objeto de estudo.

Eu e o grupo

Neste texto da equipe do NTE, veio ao encontro de vários problemas encontrados em nossa vida escola, familiar, etc.Para viver em grupo devemos ter em mente que cada um tem suas emoções, sentimentos, habilidades, dificuldades etc.;cada um é em sua essencia um ser biologico e tem sua parte espiritual que deve ser respeitada.Porém o que devemos saber é que ninúém é dono da verdade e que no grupo não é a opinião de cada um que deva prevalecer; mesmo pro que isso não será um grupo mas um líder autoritario fazendo com que seja feita a sua vontade e lei. Muitas vezes a opinião de um não condiz com a minha, mas se houver um consenso varias opiniões diversas fazem um grupo crescer, e isso é a essencia do sentido de um grupo.Se existem pessoas que procuram minar teus pensamentos e idéias,ou mesmo do grupo, devemos procurar que eses pensamentos negativos não tirem a essencia do grupo.Na sala de aula, nosso alunos estão sedentos de novos métodos, novas idéias, novos horizontes e muitas vezes certos professores estão ainda com velhos paradigmas e não conseguer ver que o mundo lá fora, do muro da escola, mudou e esta mudando a cada momento.Se esse professor ficar na mesma mesmice, é claro que seus alunos vão se sentir desanimados, desinteresados e muitas vezes desligados, "desplugados", eles conhecem o mundo e convivem com essa realiddade, apenas seu professor teima em não ver isso , pois a geração que aí esta, esta conectada com o mundo, e se a escola não acompanha essa evolução, que interesse terá o aluno nesta escola?
devemos pensar que" Nunca seremos o mesmo, mas sempre serei eu mesma".